El Aula Integrada.

Es un servicio de Educación Especial adscrito a la Escuela Básica Nacional Bolivariana “Creación UD-4” ubicada en la Urbanización José Antonio Páez, en el conjunto Bravos de Apure, UD-4, Caricuao - Caracas. Siendo la única escuela pública que existe en esta populosa zona.
El Aula Integrada funciona desde hace cuatro (4) años bajo las normativas vigentes contempladas en el Documento de Ley de Política del Área de Dificultades de Aprendizaje de la antigua Modalidad de Educación Especial, hoy conocida como Sub-sistema de Educación Especial. El mismo es atendido por la figura de dos (2) Docentes Especialistas del Área de Dificultades de Aprendizaje, egresadas de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas.
Su misión principal es prestar apoyo pedagógico en (Educación Primaria) a aquellos niños y niñas que no logran beneficiarse por completo de las estrategias utilizadas dentro del aula regular y por ende requieren de un espacio más acorde con las características de sus potencialidades y ritmos de aprendizaje. (M.P.P.E). Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano 2007, págs: 24-30).

* Docentes Especialistas que laboran en el servicio:

* Belkys Alvarado y Yeisy Menoni.

Líneas de Acción.

El Área de Dificultades de Aprendizaje contempla tres (3) Líneas de Acción que facilitan el logro de los objetivos propuestos al operativizarlos. En tal sentido se propone:

La Acción Cooperativa: La cual se orienta hacia la búsqueda de acuerdos entre los actores involucrados en el hecho educativo, relacionado con planificación, organización de recursos, evaluación, actividades de formación, formas de atender al niño/a, y a su entorno familiar y comunitario; todo esto sobre la base de la acción comunicativa entre:
* Estudiantes.

* Docentes.
* Equipo Interdisciplinario y/o Multidisciplinario.

* Otros profesionales de la institución escolar, además de…

* Padres, representantes y miembros del ámbito comunitario.

Por lo que es necesario el establecimiento de niveles de compromiso entre todos los involucrados en la acción educativa, para lograr responsabilidades recíprocas en un clima de confianza y respeto mutuo.

De la misma manera, para la aplicación del modelo de atención sobre la base de la Línea de Acción Cooperativa, se han definido tres ámbitos dirigidos a los educandos con Compromiso en el Aprendizaje y/o algún tipo de Dificultad de Aprendizaje; los cuales se describen a continuación…

1) Ámbito del Aula Especial:

Se orienta al apoyo en pequeños grupos de aquellos estudiantes que son referidos al Aula Integrada por sus maestras, especialistas del equipo interdisciplinario, padres o responsables por presentar debilidades en las áreas elementales como son: lectura, escritura y matemática y que por ende requieren del uso de estrategias y recursos diferenciados que se adapten a sus necesidades personales, diferencias individuales y ritmos de aprendizaje.

2) Ámbito del Aula Regular:

En el cual la Docente Especialista brinda apoyo en el Aula Regular a la Docente del grado y a su grupo de alumnos, a través de proyectos y actividades especiales que se orientan a satisfacer las necesidades e intereses de los niños y niñas, docente y entorno escolar, basadas en el refuerzo de normas y hábitos destacando los valores como tema principal del (PEIC) Proyecto Educativo Integral Comunitario de la escuela.

3) Ámbito Comunitario:

Propicia la articulación de las Líneas Estratégicas de Acción contempladas en la Política del Modelo de Atención Educativa Integral para los Educandos con DDA (05/1997) como lo son: Intrasectorialidad, Intersectorialidad, Intramodalidad e Intermodalidad; estableciendo conexión con otros entes y organismos dentro y fuera de la comunidad para garantizar la integración de la población con necesidades educativas especiales en los ámbitos: familiar , escolar comunitario, social y cultural. Tomando en cuenta este último; cabe destacar la participación de un grupo representativo de estudiantes de la Creación UD-4 en el “Festival de la Amistad a celebrarse próximamente el 12 de Junio del 2009” en el auditorio del Incret (Casa Sindical).
De igual forma, este ámbito también involucra y apoya a Padres y Representantes a través de charlas, talleres y jornadas, entre las que destaca Escuela de Padres además de otras actividades especiales realizadas en el plantel; se mencionan a continuación: celebración de efemérides “Carnaval” (Concurso de disfraces), “Semana Santa” (Viacrusis realizado hasta la Iglesia Nuestra Señora del Buen Consejo) y el día de la Familia (donde se invita a la comunidad madres, padres e hijos a compartir y celebrar su día en familia). Siendo estas sólo algunas de las diversas actividades organizadas por la Comisión de Cultura integrada por los Docentes Especialistas de la escuela en las cuales se integra a todo el personal del plantel y participan todos los estudiantes y personas de la comunidad.

Estos tres ámbitos conforman un todo coordinado e integrado que permite instrumentar el Modelo de Atención Educativa Integral como un continuo, sin parcelar en territorios aislados la posibilidad de trabajo con el educando que presenta Dificultad o Compromiso en el Aprendizaje.

3) Ámbito Comunitario:

http://www.pasoapaso.com.ve/CMS/index.php?option=com_content&task=view&id=2538&Itemid=462&limit=1&limitstart=15